NOMBRE DE PROYECTO

Manejo y reutilización de los residuos sólidos en la i e, como medio para preservar nuestro entorno.

RESPONSABLE E INTEGRANTES 

JOGNY TUMAY GODOY EIDY ECHENIQUE BLANCA LILIA CORBA RUIZ ISABEL BELEÑO MANJARREZ

JUSTIFICACIÓN

Nuestro planeta se está deteriorando, debido a nuestra falta de conciencia del cuidado que este se merece; es por ello que nuestro proyecto está enfocado a la disminución y reutilización de los residuos sólidos en el Instituto La Presentación Sector Guanapalo, para aportar un granito de arena en esta necesidad. Si el proyecto reducción de residuos  sólidos como medio para preservar nuestro entorno no fuese realizado como consecuencia seguiríamos con la Institución llena   de basuras y sobre todo seguíamos ayudando con el deterioro de nuestra casa el sitio donde vivimos nuestro planeta tierra. La instituto educativo sector Guanapalo, tiene una visión netamente ambiental, es por ello que propende por todos los medios,  difundir ésta filosofía, realizando jornadas de aseo , manteniendo limpia la institución y  sus alrededores, inculcando en cada educando el sentir de una convivencia en armonía con elementos del entorno incluida allí las demás personas. Nuestras zonas verdes como patios, se llenan de desechos por falta de cuidado en el manejo de los residuos sólidos, con esta metodología se busca minimizar el impacto ambiental, retomando el reciclaje, el compostaje, la estética, la educación ambiental y sobre todo el sentido de pertenencia.

MARCO TEÓRICO: ILUMINACIÓN BÍBLICA Y OTROS SUPUESTOS TEORICOS

El objetivo fundamental de la Educación Ambiental es defender, proteger, conservar, crear consciencia y mejorar el medio ambiente y mejorar la calidad de vida dentro de el”. (Luciny, 1996:67). Los residuos sólidos se vuelven basura y contaminan el agua, los suelos y el aire, provocando enfermedades”. (Alvarado, 2005:43) La Confederación de Consumidores y Usuarios (CECU) propone diez claves para cambiar la forma de relacionarse con el planeta y hacer del consumo responsable una forma de vida con motivo del Día Mundial del Medio Ambiente, una de las importantes es: Las cuatro «R»: reducir, reutilizar, reparar y reciclar los productos.

OBJETIVOS GENERALES _ OPCION DEL GRUPO

Contribuir a la formación integral de los educandos en el manejo y aprovechamiento de recursos sólidos dentro de la IE,  para la conservación del medio ambiente a través de actividades como el reciclaje y reutilización de materiales que ayuden al mejoramiento y sostenimiento de la calidad de vida de la comunidad educativa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS – APRENDIZAJES

Desarrollar estrategias que le permitan al educando auto formarse en valores como el respeto, la responsabilidad y el amor, hacia los demás y por el medio ambiente. Organizar talleres de sensibilización que motiven y fomenten el sentido de pertenencia en la comunidad educativa y el manejo adecuado de los desechos sólidos de la institución. Elaborar diferentes objetos con materiales de desecho que sean utilizables en la institución.

EJES TEMATICOS (AREAS PARA LA TRANSVERSALIDAD Y GRADOS)

Se trabajara en los grados de preescolar a quinto. ü  ARTISTICA: se realizaran manualidades y artesanías con los materiales reciclados. ü  SOCIALES: hacer murales sobre el cuidado de nuestro planeta y el medio ambiente. ü  ETICA: convivencias ambientales en valores y amor al medio ambiente. ü  NATURALES: cuidado de los árboles y la huerta escolar. ü  ESPAÑOL: elaboración de frisos y carteles alusivos al buen manejo de los residuos sólidos. ü  MATEMATICAS: conjuntos, plantear y solucionar problemas, secuencias, números fraccionarios, ü  EDU. FISICA: realizar jornadas de aseo en la escuela.

CRONOGRAMA – PLAN OPERATIVO ACTIVIDADES DEL PROYECTO

RECURSOS

HUMANOS: Estudiantes, profesores, padres de familia y comunidad en general. MATERIALES: Pinturas, pinceles, bayas, papeles, esferos y cartulinas. Videos, láminas, charlas, video vean, documento impreso. Amplificación, sala de audiovisuales Mensajes alusivos al medio ambiente. Computador, papel, impresora y  canecas,

EVALUACION

El impacto de este proyecto se verá reflejado en los resultados obtenidos después de aplicado el proyecto. También se tendrán en cuenta los resultados de encuestas que se aplicaran a los participantes del proyecto, actas y evidencias fotográficas

Nº	FECHA	ACTIVIDAD	RESPONSABLES	FORMAS DE EVALUACION
1	10/02/2017	Socialización del proyecto a padres de familia y estudiantes.	Docentes del sector Guanapalo	Se tendrá en cuenta las opiniones y aportes de los diferentes participantes.
2	10/02/2017 a 10/03/2017	Elaborar y etiquetar  canecas para basura	Docentes, estudiantes, padres de familia, directivas del colegio y demás comunidad.	Verificación de que los productos estén terminados y prestando el servicio propuesto.
3	10/03/2017 a 10/06/2017	Elaboración de frisos y carteles alusivos al buen manejo de los residuos sólidos.	Docentes y estudiantes	Socializar el trabajo realizado por los estudian  y exposición en cartelera de los mejores trabajos realizados.
4	17/07/2017 a 01/10/2017	Se realizaran manualidades y artesanías con los materiales reciclados	Docentes, estudiantes,  padres de familia.	Exposición de trabajos realizados y participación en olimpiadas escolares.
5	10/03/2017 a 10/06/2017	Hacer murales sobre el cuidado de nuestro planeta y el medio ambiente	Docentes, estudiantes, padres de familia, directivas del colegio y empresas privadas.	Revisión y socialización de los trabajos realizados.
6	Mediados  del mes de junio	Convivencias ambientales en valores y amor al medio ambiente.	Docentes, estudiantes, padres de familia, directivas del colegio, alcaldía municipal, empresas privadas.	Actas  de la reunión, fotografías y documentos.
7	Periódicamente	Cuidado de los árboles	Docente de la IE, estudiantes y padres de familia.	Fotografías.
8	Semanalmente.	Jornadas de aseo y embellecimiento.	Docente de la IE, Estudiantes, padres de familia y comunidad.	Fotografías.
9	Semanalmente.	Jornadas de clasificación de residuos sólidos.	Docente de la IE, estudiantes y padres de familia	Fotografías, actas y cronogramas.

Presupuesto.